en proves
Contingut
16 de novembre del 2007
El meu amic es diu Qrio
Una de les virtuts dels infants és que tenen pocs prejudicis. Fan amics amb facilitat i sembla que no els importa si els seus companys de classe tenen la pell de color platejada o llums a la cara. Qrio n’és una prova. Després d’uns dies d’adaptació, aquest androide de 60 centímetres d’alçada va ser acceptat pels nens d’una guarderia nord-americana com si es tractés d’un marrec qualsevol.
Vota:
  • Actualment 4 sobre 5
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
zoom
(..)

L’equip encapçalat per Fumihide Tanaka, investigador de l’Institut de Computació Neuronal de la Universitat de Califòrnia a San Diego, va matricular Qrio a la guarderia no per evidenciar la innocència infantil sinó per comprovar si aquest tipus d’enginys poden ser utilitzats com a eines pedagògiques. Els resultats d’aquest experiment es publiquen aquesta setmana a la revista Proceedings de l’Acadèmia de les Ciències dels Estats Units.

Els investigadors van fer la prova amb nens i nenes d’entre 18 i 24 mesos perquè tenen la intuïció que a aquesta edat encara no s’ha definit la noció de robot i les relacions humanes encara no depenen del llenguatge.

Sense perdre l’atenció
(..)

Els nens perdien l’interès per Qrio quan deixava de fer coses variades i tornava a actuar repetitivament
(..) Els investigadors col·locaven el robot enmig de la classe i el deixaven jugant amb els nens, mentre posaven en marxa un vídeo amagat per tal d’analitzar el comportament dels alumnes. Qrio està preparat per interactuar amb les persones durant llargues estones. Es mou, parla, balla, riu, mou les mans, seu, fa tombarelles... A més, durant l’experiment, un equip d’experts ajudava l’androide amb un control remot (no per evitar que els nens l’esmicolessin sinó per ampliar la seva mobilitat en cas de necessitat i evitar que les seves reaccions fossin monòtones i repetitives). Després d’uns dies de pràctica, Qrio va deixar de ser una cosa estranya per convertir-se en un company de diversions com qualsevol altre.

La segona fase de l’experiment va consistir a treure intel·ligència i espontaneïtat al robot humanoide. Els investigadors van fer que Qrio seguís una sèrie limitada de moviments i reaccions, és a dir, que es comportés com un robot clàssic i simple. Els nens no van trigar a descobrir la diferència i pocs dies després deixaven de tenir interès per aquell amic fred com el metall.

(..)

La conclusió d’aquest treball, a banda de la propaganda per als fabricants de Qrio, és que els moderns robots amb habilitats humanoides són un instrument útil per interactuar amb els infants de menys de 3 anys. El professor Tanaka considera que, ben aviat, robots com Qrio podran ser utilitzats pels mestres per introduir nous mètodes d’aprenentatge.
Comentaris
Digues la teva *
Informació Relacionada
Per temes
Des del punt de vista de la tecnologia
Robots
Des del punt de vista de l'empresa, i legal
Ensenyament
Des del punt de vista local i de les persones
Societat
Nens